Вебінар з питань профілактики і протидії булінгу

За участю колективу ДНЗ №166 та представників ювенальної пробації м.

Запоріжжя у середу, 21.04.2021, відбувся вебінар з питань профілактики і

протидії булінгу.



Старший інспектор сектору ювенальної пробації м. Запоріжжя, старший

лейтенант внутрішньої служби Іван Мотильов презентував дуже цікавий

матеріал щодо сутності булінгу, його ознак та засобів діагностики,

відмінності булінгу від конфлікту. Особливу увагу було приділено тому, яка

специфіка існує в поведінці дітей дошкільного віку.



Протягом вебінару учасники обговорили низку важливих тем, зокрема: на що

педагогам звертати увагу при регулюванні відносин у дитячому колективі,

якими засобами створювати безпечне освітнє середовище та підтримувати

позитивний психологічний клімат в групі.

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Вправа "Тепла ковдра". Техніка самозцілення

Зображення
Автор статті:  Людмила Михайлівна Захарова Джерело: https://www.facebook.com/groups/1049419571798467/permalink/4644566698950385/ Публікуємо матеріал мовою оригіналу. === От автора: Хочу поделиться упражнением из собственной практики. Думаю, - сейчас самое время! За окном ноябрь. Свищет за окном холодный ветер, ледяными порывами зазывая зиму и заставляя дрожать людей бегущих по улицам. Темное небо капризничая то осыпает противной моросью, то поливает струями осеннего дождя. Хлюпает под ногами грязь. Осенняя листва, словно застыдившись буйства ярких красок, спеша и кружась спасается с веток деревьев. Кто куда. На смену приходит серый и неуютный сумрак поздней осени. Все напряженно замирает, в ожидании зимы. Иногда то же самое происходит и на душе. Холодно, серо, неуютно... И тело реагирует острым желанием свернуться в комочек, спрятаться от завываний ветра и сырости, тихонько плакать и дрожать.. Того и гляди - сезон простуды на носу. Хорошо если рядышком есть то (или тот), что (...
Докладніше

Вправа "Пошук опор"

Зображення
Автор статті:  Тетяна Леонидівна  Завацька Джерело:  https://www.b17.ru/article/305975/?fbclid=IwAR3eAQ4yVik4T8Mij9WFfciR-Z6Pj8PNZLtBUTl2aqWWM8AxyXuxKFqjqcQ Публікуємо матеріал мовою оригіналу. === Это упражнение направлено на самоподдержку и повышение веры в себя в сложных ситуациях. Например, когда надо подготовиться к публичному выступлению, собеседованию или не хватает поддержки для самого себя чтобы справиться со всеми неприятностями и сложностями. Но также хорошо подходит в целях самопознания. Итак, что понадобится? - лист (лучше всего А4) ; - ручка; - Цветные карандаши (по желанию). Вспомните какую-то ситуацию, где вам было сложно, но вы справились. Пусть даже будет ситуация из детства, но важно то, что вы там как-то выкрутились, нашли решение и что-то предприняли. И не обязательно, что вы все решили самостоятельно, но важно, что вы пережили эту ситуацию и справились. Даже то, что вы выдержали тяжёлый момент - это уже можно считать за опору - выдержка и терпение. П...
Докладніше

Базові дидактичні ігри для сенсорного і пізнавального розвитку дитини

Зображення
  Джерело: Тріщун Н.А. Сенсорний розвиток дітей дошкільного віку. - Ржищів: 2013. -   44 С. Величина   ВЕЛИКІ І МАЛЕНЬКІ Мета: Навчити дитину чергувати предмети за величиною Обладнання:   чотири великих і маленьких намистини (приблизно 2 і 1см) однакового кольору. Шнур або м'яка дріт, лялька й кошик. Хід: Вихователь показує дитині гарну ляльку, говорить, що лялька прийшла до малюка в гості і принесла щось у коши ку . Потім вихователь садить ляльку на стіл і, виймаючи з кошика коробочку, показує дитині, що там лежать великі і маленькі намистини і нитка. Сказавши, що лялька попросила малюка зробити для неї гарні намист ини , вихователь звертає увагу дитини на те, що намист о можна нанизувати по-різному. Спочатку вихователь сам показує, як треба збирати намист о , а потім пропонує зробити це дитині. Важливо почати чергування з великою намистини, тому що якщо чергувати намиста навпаки, тобто спочатку брати маленьку, потім більшу, дитині буде важко впорат...
Докладніше